Aug 14 in 台灣小學生問題討論
憑什麼別人就應該要教你？
看了許多孩子錄音錄影交功課的內容，我一直在想：「父母可不可以從這些內容發現問題呢」
他們到底怎麼思考這件事情呢？
很多父母常常會認為孩子回來都不講，但是這些錄影看到孩子們把一件事情講清楚的能力其實是沒有的。
也就是說孩子並不是不講，是沒有能力講？
很多孩子一看就知道很少講長篇的論點，所以咬合跟呼吸都不行，會喘，這不應該是孩子的身體狀況.
有些卡在的是父母的引導方式
有些卡住的是教育的模式，如果沒有辦法把前因後果搞清楚，那麼他就沒有辦法去推論社會科解決問題設置規則的原理，沒有辦法去理解歷史科為什麼會走到這種歷史模式，所以，唯一的方法就是死背
如果連死背都沒有有逼迫的學校呢？
如何記憶事情的發生前因脈絡跟樣貌？
這陣子，我努力的陪孩子們閱讀艱難的書本，孩子開始跟我討論作者的思維脈絡與佈局，前幾天兒子還讀得不甘情願，我放手丟給他，老實告訴他：「有些事情你不懂，付出的是一輩子的代價，而這個世界上，你看不懂就要付出代價，你不願意做也要付出代價.」
後來兒子告訴我，他不是不想讀，只是在心疼他剛到的零用錢不見了，我跟他說：「不管你經歷多少的事情，當別人願意教你的時候，管好你的表情管理，因為這個世界上，憑什麼誰都應該要教你？」
在台灣，教養就是一個坑又一個坑，尊重別人的選擇與命運非常的重要。
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